Actividad 1 de la semana del 21 al 25 de septiembre.
La importancia de los vestigios
Aprendizaje esperado: UCA. Identificar rasgos del urbanismo mesoamericano. Reconocer la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
Aprendizaje esperado en libro: Valora la presencia de elementos de tradición indígena en la cultura nacional.
Énfasis: Realizar una investigación histórica sobre: La vida urbana de Mesoamérica.
Actividad 1
INSTRUCCIONES: Observa a tu alrededor y elije un objeto que consideres muy viejo y que utilizaron en el pasado tus amigos o familiares, por ejemplo, una consola de música, un tocadiscos, un molino de maíz manual, un metate, un molcajete, una cazuela de barro, un juguete tradicional, una fotografía, ropa antigua; o también podría ser un sitio en tu casa o comunidad, por ejemplo, un horno de barro o piedra, un pozo de agua. Si es muy delicado o frágil el objeto ten cuidado y avisa a un adulto si puedes tomarlo.
Ya que hayas elegido el material con el que trabajarás, en tu cuaderno colocarás el título: Diario de Campo.
A continuación, elabora una descripción del vestigio que elegiste, te puedes guiar por lo siguiente:
1.- La antigüedad, puede ser que destaques desde cuándo pertenece a tu familia o si es posible identificar el año de elaboración.
2.- El origen, aquí puedes mencionar si siempre perteneció a tu familia o fue algún objeto heredado, si lo compraron o lo elaboraron con sus propias manos.
3.- Las características de tu vestigio, es decir, el tamaño, color, material de elaboración, peso, etc.
4.- La utilidad que le dieron inicialmente y si su uso ha cambiado con el paso del tiempo.
Al final, toma una imagen y anéxala al documento o realiza un dibujo del material analizado y comparte con tu familia tu interpretación sobre el artículo.
Actividad 2 de la semana del 21 al 25 de septiembre.
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
Aprendizaje esperado: UCA. Identificar rasgos del urbanismo mesoamericano. Reconocer la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
Aprendizaje esperado en libro: Reconoce la ubicación de los pueblos indígenas en el territorio nacional.
Énfasis: Buscar vestigios, desenterrar el pasado.
Coloca tu respuesta en tu cuaderno y posteriormente coméntalo con tu familia.
Investiga con tu familia, en especial con tus abuelos, tíos y tus padres. De los siguientes objetos, cuál aún puedes encontrar en tu casa e investiga desde cuando han existido estos artículos.
· Molcajete
· Tejolote
· Petate
· Huipil
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OBJETO |
USO QUE TIENE |
¿EN QUÉ REGIONES SE HA LOCALIZADO COMO VESTIGIO? |
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1.- Molcajete |
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2.- Tejolote |
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3.- Petate |
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4.- Huipil |
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Conoce qué uso se le da y después, si te es posible, con ayuda del Internet ubica algunas regiones de Mesoamérica donde se han localizado este tipo de vestigios. Apóyate en las siguientes preguntas.
¿Reflexiona y escribe un breve comentario sobre los artículos herencia del México prehispánico:
¿En el presente crees que la humanidad está dejando vestigios?
¿Consideras que los espacios no físicos, como medios digitales, podrán ser fuentes de vestigios para el futuro?
¿La tecnología eliminara fuentes para la historia?
